圖為周烽（左二）與中國專家組組長馬德志（右二）合影,，面前的金屬發(fā)電機模型為周烽的比賽作品,。 （圖片由受訪者提供）
距離世賽奪金已過去近兩個月，當(dāng)鮮花與掌聲漸漸遠去,，第47屆世界技能大賽建筑金屬構(gòu)造項目金牌得主,、慈溪技師學(xué)院學(xué)生周烽又恢復(fù)了平靜而規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,。
在紛涌而至的榮譽與嘉獎面前，周烽始終表現(xiàn)得很淡然,，稚嫩靦腆的臉上透露出一種超乎年紀(jì)的成熟,。或許正是這樣的心態(tài),，讓他得以突破種種限制,，在高手如云的世界競技舞臺上摘得桂冠，實現(xiàn)中國在該項目上金牌“零”的突破,。
找準(zhǔn)賽道,，后進先行
2004年8月，周烽出生于浙江省慈溪市周巷鎮(zhèn)建五村,。2019年中考失利后,，周烽考慮到自己數(shù)理成績比較好,，便選擇入讀慈溪技師學(xué)院的數(shù)控加工專業(yè)6年制技師班。
入學(xué)后不久,，周烽就表現(xiàn)出了對這個專業(yè)的熱情,，擔(dān)任機械制圖的課代表、參加零件測繪興趣小組,，學(xué)起理論知識和實踐操作都是干勁滿滿,。
2020年暑假，班主任推薦周烽加入學(xué)校的建筑金屬構(gòu)造集訓(xùn)隊,，成為競賽團隊的種子選手,。從此，周烽開始了長達4年沒有寒暑假的集訓(xùn)時光,。
“建筑金屬構(gòu)造項目的比賽任務(wù)是制作出一個具有活動功能的金屬工件,，通常包含底座、主體,、活動功能體等3-4個模塊,，對作品的尺寸、重量,、精度都有較高要求,，且要具備觀賞性、活動性,、可操控性,?！敝芊榻榻B道,，所涉技術(shù)涵蓋鈑金工、焊工,、鉗工,、鉚工、沖壓工等多個工種,。
進入校集訓(xùn)隊后,，周烽遇到的困難比他預(yù)想中多得多。比如,，操作手工電弧焊時,，如何防止板料變形、如何保證焊接接頭的質(zhì)量,；學(xué)習(xí)火焰切割時,，周烽的手抖動得非常厲害，切直線,、切圓都不如意……
“工件在焊接和組裝方面有極高的精確度要求,，哪怕非常細微的偏差也可能影響工件的最終性能,。對我來說最難的，是要在規(guī)定的時間內(nèi)精準(zhǔn),、快速地完成工件的制作,。”周烽說,。
為此,，教練團隊為其制訂了詳細的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練計劃，增加了尺寸精確控制和工藝邏輯兩個針對性的專項技術(shù)訓(xùn)練,。同時,，周烽深入學(xué)習(xí)機械原理、材料力學(xué)等基礎(chǔ)知識,，不斷補齊理論短板,。
一鳴驚人，勢如破竹
與其他賽項相比,，建筑金屬構(gòu)造項目的比賽機會并不多,，只有省級及以上的技能大賽才會設(shè)置這個賽項。
看著學(xué)校其他項目集訓(xùn)隊的同學(xué)在各類比賽中斬獲佳績,，獲得了豐厚的獎勵,，已經(jīng)集訓(xùn)3年、卻沒有參加過任何比賽的周烽漸漸萌生了退意,。關(guān)鍵時刻,，周烽的家人鼓勵他不要半途而廢，教練為他分析比賽規(guī)律,、肯定他的技術(shù)水平,，讓他堅持下去。
終于,，2023年6月,，周烽在第二屆浙江技能大賽中拔得頭籌，同年9月又在第二屆全國技能大賽中獲得冠軍,，今年3月又在中國集訓(xùn)隊考核中排名第一,，正式獲得世賽參賽資格。這些成績,，讓周烽堅定了技能初心,，立志要為國爭光。
本屆世賽采取“盲題”方式,，選手在賽前對題目一無所知,。這對周烽來說是一個考驗。
“我們給他增加了‘盲考’訓(xùn)練，教練組成員不斷研創(chuàng)新試題,，給他設(shè)置各種意外狀況,，并要求他使用英文版繪圖軟件畫圖，讓他在比世賽標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格的模擬環(huán)境下進行高強度訓(xùn)練,?！苯叹氷惒ㄕf。
世賽開始前一個多月,，組委會仍在不斷下發(fā)工量具調(diào)整通知,，將輕便的有線角磨機換成更加笨重的無線版、不能使用高精度的數(shù)顯游標(biāo)卡尺……每一次細微的變化,，整個團隊都要調(diào)整備賽方案,，采購新的工具并讓周烽熟練掌握使用方法。
慈溪技師學(xué)院是國內(nèi)世界技能大賽建筑金屬構(gòu)造項目六大集訓(xùn)基地之一,，作為一家縣級技工院校,，其經(jīng)費、設(shè)備,、資源都較為有限,，但學(xué)校在能力范圍內(nèi)為周烽提供了最大的支持。
“世賽所要求的工具中,，進口林肯牌焊機,、激光切割機，學(xué)校都沒有力量配備,。為此,，我們安排周烽分別前往北京和新疆等地的集訓(xùn)基地進行訓(xùn)練?！贝认紟煂W(xué)院校長鐘立群表示,，“我們還讓他參加澳大利亞全球技能挑戰(zhàn)賽，邀請該項目世賽五連冠韓國隊來學(xué)校進行技術(shù)交流,?！?/p>
“通過與外國選手比賽交流,，我體驗了不同環(huán)境的比賽氛圍和評分要求,，學(xué)習(xí)了外國選手對待圖紙的嚴(yán)謹態(tài)度和對技術(shù)細節(jié)的把控方式，這些都對我備戰(zhàn)世賽幫助很大,?！敝芊檎f。
臨危不亂,，世賽摘金
本屆世賽的考題是制作一個由底座,、機架、電機殼、扇葉組等四個模塊組成的風(fēng)力發(fā)電機,。選手需分4天完成任務(wù),，每天制作不同的部件，裁判會對當(dāng)天完成的部件進行評分,。
比賽第一天結(jié)束,，周烽就出了錯：把底座的幾條焊縫焊反了?！爱?dāng)時裁判已經(jīng)評完了分,，我想反正已成定局，最多扣1-2分,，完成后面的比賽更重要,。”面對開局不利的狀況,，周烽心態(tài)很穩(wěn),。第二、三天,，周烽都順利完成了任務(wù)模塊,。
然而，第四天,，在距離比賽結(jié)束僅剩兩小時之時,，裁判長過來通知所有選手，風(fēng)機機殼的抬高配合孔要擴大0.1毫米,，臨時增加技術(shù)難度,。
這時，周烽已經(jīng)完成了電機殼的焊接,、調(diào)試,，而其他選手還沒開始組裝。這意味著周烽要拆掉電機殼,，擴孔,、重新組裝，優(yōu)勢突然變成了劣勢,。
“當(dāng)時,，我心里咯噔一下，大概考慮了5分鐘,，告訴自己一定能行,。”周烽回憶道,，然后,，他開始拆裝機殼，擴大孔的直徑，重新組裝,、調(diào)試高度,，直到比賽結(jié)束前15分鐘，終于順利讓工件呈現(xiàn)出最佳狀態(tài),。
“拿到金牌,、在領(lǐng)獎臺上舞動國旗的那一刻，我知道這是整個團隊的勝利,，心中滿是為國家贏得榮譽的欣喜,。”周烽說,。
目前,，周烽正受邀在全市各校開展以“學(xué)一技之長，立一生之本”為主題的技能宣講,。接下來,，他將總結(jié)提煉本次參賽經(jīng)驗，與教練團隊一起開展世賽成果轉(zhuǎn)化,，為梯隊選手征戰(zhàn)世賽“鋪路搭橋”,。
“有這么多老師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助,，才有了我技能報國的基礎(chǔ)和舞臺。今后,，我會把所學(xué)所能傳遞給更多的人,，讓大家有不同的發(fā)展渠道，讓技能成才的理想照進現(xiàn)實,?！敝芊檎f。
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